Góc giáo viên
Bộ công cụ của quy trình ba bước: câu lệnh mẫu theo định dạng đề, khung lời giải, hai bảng kiểm và cách xuất bản. Giáo viên không cần biết lập trình. Toàn bộ bài luyện trên Lexiphoria được làm theo quy trình này.
Giáo viên chọn ngữ liệu và thẩm định; AI biên soạn câu hỏi và viết mã giao diện.
Các phân hệ trên Lexiphoria đều làm theo quy trình ba bước. Mỗi thẻ ghi cách dùng trên lớp và cách làm ra phân hệ đó.
Sao chép, dán vào một AI trò chuyện (Gemini, ChatGPT…), thay các chỗ trong ngoặc vuông. Kết quả là một tệp HTML chạy được trên điện thoại và máy chiếu.
Bạn là chuyên gia biên soạn đề thi tiếng Anh THPT. Hãy chuyển văn bản dưới đây thành một bài điền khuyết theo đúng đặc tả, kèm giao diện luyện tập. NGỮ LIỆU: [dán văn bản] — Nguồn: [ghi nguồn] ĐẶC TẢ ĐỊNH DẠNG: - Chọn 6 vị trí để tạo chỗ trống, đánh số (1)–(6), phân bố đều trong văn bản. - Kiểm tra: từ loại, nghĩa từ trong ngữ cảnh, cụm từ cố định, giới từ, lượng từ. - Mỗi câu 4 phương án A–D cùng từ loại; chỉ một phương án đúng. - Trình độ: học sinh lớp [10/11/12], mức [nhận biết/thông hiểu/vận dụng]. KHUNG LỜI GIẢI (bắt buộc cho mỗi câu): - Nhãn kiến thức (ví dụ: Collocation, Part of Speech). - Lý do đáp án đúng, chỉ ra từ khóa trong văn bản hoặc quy tắc ngữ pháp. - Lý do từng phương án nhiễu sai (1 dòng mỗi phương án). - Không dùng câu chung chung như "đây là đáp án phù hợp nhất". RÀNG BUỘC KỸ THUẬT: - Một tệp HTML duy nhất; không dùng thư viện hay phông chữ tải từ Internet, chạy được khi mất mạng. - Hiển thị tốt trên điện thoại rộng 360px và trên máy chiếu. - Không yêu cầu đăng nhập; không thu thập thông tin học sinh. - Hiện đúng/sai và lời giải ngay sau mỗi câu; có nút "Làm lại".
Bạn là chuyên gia biên soạn đề thi tiếng Anh THPT. Hãy chuyển đoạn văn dưới đây thành một bài hoàn thành đoạn văn theo đúng đặc tả, kèm giao diện luyện tập. NGỮ LIỆU: [dán đoạn văn khoảng 200–250 từ] — Nguồn: [ghi nguồn] ĐẶC TẢ ĐỊNH DẠNG: - Chọn 5 vị trí để tạo chỗ trống, đánh số (1)–(5); mỗi chỗ trống cần một cụm từ, mệnh đề hoặc câu. - Kiểm tra: liên kết câu, mệnh đề quan hệ, cụm phân từ, mệnh đề danh ngữ, cấu trúc song song. - Mỗi câu 4 phương án A–D có độ dài tương đương; chỉ một phương án đúng cả về ngữ pháp và mạch ý. - Trình độ: học sinh lớp [11/12], mức [thông hiểu/vận dụng]. KHUNG LỜI GIẢI (bắt buộc cho mỗi câu): - Nhãn ngữ pháp (ví dụ: Relative clause, Participle phrase). - Lý do đáp án đúng: chỉ ra chỗ nối với câu trước và câu sau. - Lý do từng phương án nhiễu sai (1 dòng mỗi phương án). - Một mẹo làm bài ngắn cho dạng câu này. RÀNG BUỘC KỸ THUẬT: - Một tệp HTML duy nhất; không dùng thư viện hay phông chữ tải từ Internet, chạy được khi mất mạng. - Đoạn văn và câu hỏi hiển thị song song trên máy tính, trên dưới trên điện thoại rộng 360px. - Không yêu cầu đăng nhập; không thu thập thông tin học sinh. - Hiện đúng/sai và lời giải ngay sau mỗi câu; có nút "Làm lại".
Bạn là giáo viên [môn] THPT. Từ ngữ liệu dưới đây, hãy tạo [số] câu hỏi dạng ĐÚNG/SAI theo định dạng đề thi tốt nghiệp THPT, kèm giao diện luyện tập. NGỮ LIỆU: [đoạn văn, bảng số liệu hoặc tình huống] — Nguồn: [ghi nguồn] ĐẶC TẢ: - Mỗi câu gồm một câu dẫn và 4 ý a), b), c), d); mỗi ý là một nhận định Đúng hoặc Sai. - Mức độ tăng dần từ a) đến d): Biết, Hiểu, Hiểu, Vận dụng. - Mỗi câu có ít nhất 1 ý Đúng và 1 ý Sai; không có ý nào đúng hay sai tùy cách hiểu. - Tính điểm như đề thật: [ghi thang điểm theo quy định hiện hành của Bộ GD&ĐT]. KHUNG LỜI GIẢI: với từng ý, nêu Đúng/Sai và căn cứ (kiến thức hoặc chi tiết trong ngữ liệu), tối đa 2 câu. Không viết lời giải chung chung. RÀNG BUỘC KỸ THUẬT: một tệp HTML; chạy được khi mất mạng; hiển thị tốt trên điện thoại và máy chiếu; không đăng nhập; hiện điểm và lời giải sau khi nộp từng câu.
Lưu ý thẩm định: với Toán, Lí, Hóa, AI dễ tính sai. Giáo viên tự giải lại hoặc giải mù bằng một AI thứ hai trước khi dùng.
Bạn là giáo viên [môn] THPT. Từ bài toán hoặc tình huống dưới đây, hãy tạo [số] câu hỏi dạng TRẢ LỜI NGẮN theo định dạng đề thi tốt nghiệp THPT, kèm giao diện luyện tập. NGỮ LIỆU: [bài toán, tình huống thực tế hoặc bảng số liệu] — Nguồn: [ghi nguồn] ĐẶC TẢ: - Mỗi câu có một đáp số duy nhất là số; ghi rõ đơn vị và quy tắc làm tròn (ví dụ: làm tròn đến hàng phần mười). - Ô trả lời chỉ nhận đáp số theo định dạng: [ghi định dạng ô trả lời theo quy định hiện hành]. - Mức độ: [hiểu/vận dụng]; mỗi câu cần khoảng 2–4 bước tính. KHUNG LỜI GIẢI: trình bày từng bước tính, nêu công thức hoặc định lí dùng ở mỗi bước, chỉ ra một lỗi học sinh hay mắc. RÀNG BUỘC KỸ THUẬT: một tệp HTML; chạy được khi mất mạng; hiển thị tốt trên điện thoại và máy chiếu; không đăng nhập; kiểm tra đáp số đúng định dạng rồi mới chấm; hiện lời giải sau khi nộp.
Lưu ý thẩm định: bắt buộc tự giải lại hoặc giải mù; đối chiếu quy tắc làm tròn với đáp số.
Bạn là giáo viên [Lịch sử/Địa lí/GD KT&PL] THPT. Từ tư liệu dưới đây, hãy tạo [số] câu hỏi dạng ĐÚNG/SAI dựa trên tư liệu theo định dạng đề thi tốt nghiệp THPT, kèm giao diện luyện tập. NGỮ LIỆU: [đoạn tư liệu, bảng số liệu, biểu đồ hoặc tình huống] — Nguồn: [ghi nguồn chính thức] ĐẶC TẢ: - Mỗi câu gồm đoạn tư liệu và 4 ý a), b), c), d); mức độ tăng dần. - Mọi ý phải kiểm chứng được từ tư liệu hoặc kiến thức trong chương trình; không thêm mốc thời gian, số liệu không có trong nguồn. - Với bảng số liệu: ít nhất 1 ý yêu cầu tính toán hoặc so sánh (tỉ lệ, tốc độ tăng). KHUNG LỜI GIẢI: với từng ý, nêu Đúng/Sai và chỉ rõ chi tiết trong tư liệu làm căn cứ. RÀNG BUỘC KỸ THUẬT: một tệp HTML; chạy được khi mất mạng; hiển thị tốt trên điện thoại và máy chiếu; không đăng nhập; hiện điểm và lời giải sau khi nộp từng câu.
Lưu ý thẩm định: đối chiếu sự kiện, số liệu và điều luật với nguồn chính thức; AI dễ bịa mốc thời gian và số liệu.
Bạn là giáo viên Ngữ văn THPT. Từ văn bản dưới đây (ngoài sách giáo khoa), hãy tạo một bài đọc hiểu kèm giao diện luyện tập. NGỮ LIỆU: [văn bản] — Tác giả, nguồn: [ghi rõ] ĐẶC TẢ: - 5 câu hỏi theo mức độ: 2 câu nhận biết, 2 câu thông hiểu, 1 câu vận dụng. - Câu nhận biết, thông hiểu dạng lựa chọn hoặc trả lời ngắn; câu vận dụng là viết đoạn ngắn (5–7 dòng). - Mỗi câu có gợi ý trả lời và tiêu chí tự đánh giá; gợi ý ghi rõ là "định hướng", không phải đáp án duy nhất. KHUNG LỜI GIẢI: chỉ ra chi tiết trong văn bản làm căn cứ; với câu mở, nêu 2–3 hướng trả lời chấp nhận được. RÀNG BUỘC KỸ THUẬT: một tệp HTML; chạy được khi mất mạng; hiển thị tốt trên điện thoại và máy chiếu; không đăng nhập; bài viết của học sinh chỉ lưu trên máy, không gửi đi đâu.
Lưu ý thẩm định: gợi ý trả lời không được là đáp án duy nhất.
Bạn là giáo viên [môn] THPT và là người thiết kế trò chơi học tập. Hãy tạo một trò chơi ôn tập dạng BẢN ĐỒ PHIÊU LƯU trong một tệp HTML, cho bài [tên bài, chủ đề]. NỘI DUNG: [dán danh sách kiến thức cần ôn hoặc 10 câu hỏi của giáo viên] — Nguồn: [ghi nguồn] CƠ CHẾ TRÒ CHƠI: - Bản đồ vẽ bằng SVG có 10 trạm nối bằng một con đường; mỗi trạm là một màn, mở lần lượt. - Mỗi màn một câu hỏi 4 phương án, chỉ một phương án đúng. - Đúng ở lần thứ nhất được 3 sao, lần thứ hai 2 sao, từ lần thứ ba 1 sao. - Trả lời sai: làm mờ phương án đã chọn và hiện một gợi ý, không lộ đáp án. - Trả lời đúng: hiện lời giải, rồi nhân vật đi tới trạm tiếp theo. - Hết 10 trạm: tổng kết số sao và danh sách đáp án kèm lời giải; có nút "Chơi lại". KHUNG LỜI GIẢI (mỗi câu): nhãn kiến thức; lý do đáp án đúng, chỉ ra từ khóa; lý do từng phương án sai; một gợi ý cho lần trả lời sai. RÀNG BUỘC KỸ THUẬT: - Một tệp HTML duy nhất; không dùng thư viện, phông chữ hay hình ảnh tải từ Internet (vẽ bằng SVG, biểu tượng emoji), chạy được khi mất mạng. - Hiển thị tốt trên điện thoại rộng 360px và khi chiếu TV (chữ tối thiểu 18px); có nút "Chơi trạm tiếp theo" ngoài việc bấm trên bản đồ. - Không đăng nhập; tiến độ chỉ lưu trên máy (localStorage).
Lưu ý thẩm định: trò chơi càng hấp dẫn càng dễ khiến người soạn bỏ qua nội dung; vẫn rà từng câu theo bảng kiểm Tầng 1.
MỨC KHỞI ĐỘNG: rút ngắn văn bản còn khoảng 100–120 từ, dùng từ vựng quen thuộc, chủ đề gần đời sống địa phương ([ví dụ: bảo vệ rừng, nguồn nước, du lịch cộng đồng]); lời giải thêm một câu tiếng Việt cho kiến thức khó. MỨC NÂNG CAO: nâng độ khó lên mức B2–C1, từ vựng học thuật, phương án nhiễu gần nghĩa; dùng cho nhóm học sinh khá, giỏi. BẢN IN DỰ PHÒNG: tạo thêm một trang in gồm văn bản, câu hỏi và đáp án ở trang cuối, để dùng khi mất điện hoặc máy chiếu trục trặc.
Bước khuyến nghị, không bắt buộc với người mới. Dùng để khoanh vùng câu cần xem kỹ, không thay cho thẩm định của giáo viên.
Bạn là học sinh giỏi lớp 12. Hãy làm các câu hỏi dưới đây khi không biết đáp án. Với mỗi câu: chọn một đáp án, giải thích ngắn trong 1–2 câu, và ghi "MƠ HỒ" nếu thấy có hơn một phương án chấp nhận được hoặc đề thiếu thông tin. [dán câu hỏi và các phương án, KHÔNG dán đáp án]
So sánh với đáp án gốc: câu nào AI thứ hai chọn khác hoặc ghi "MƠ HỒ" thì giáo viên đọc lại kỹ trước khi dùng.
Tick trực tiếp trên màn hình (chỉ lưu trên máy của bạn) hoặc bấm “In hoặc lưu PDF” để in.
Kiểm tra từng câu hỏi do AI sinh
Kiểm tra hành vi của bài luyện, không cần đọc mã
Sau mỗi lần AI sửa, chạy lại bảng kiểm Tầng 2.
Chọn theo hạ tầng của trường.
.htmlMở thử trên điện thoại học sinh trước khi giao bài. Một số ứng dụng như Google Drive chỉ hiện mã nguồn; khi đó học sinh tải tệp về rồi mở bằng trình duyệt.
Phù hợp trường mạng yếu, học sinh ít điện thoại.
Dành cho giáo viên nòng cốt quản lý kho học liệu chung của tổ.
Cách các giáo viên Tiếng Anh ở nội đô, vùng ven và miền núi đã dùng thử (phỏng vấn, 10/2026).
Đều có gói miễn phí (10/2026). Quy trình không phụ thuộc công cụ: đổi sang AI khác vẫn dùng được cùng câu lệnh mẫu.
| Bước | Công cụ | Ghi chú |
|---|---|---|
| Soạn câu hỏi và giao diện | Gemini, ChatGPT, Claude | Xem trước trang HTML ngay trong khung chat (Canvas hoặc Artifacts), rồi tải tệp về |
| Giải mù | Một AI khác nhà cung cấp với AI đã soạn | Ví dụ soạn bằng Gemini thì giải mù bằng ChatGPT hoặc Claude; hai mô hình cùng hãng dễ cùng sai một chỗ |
| Xuất bản không cần GitHub | Zalo, LMS của trường; Google Sites (Chèn → Nhúng → Nhúng mã) | Sau khi đăng, chạy lại bảng kiểm Tầng 2 trên điện thoại |
| Xuất bản nâng cao | Google Antigravity, GitHub Pages | Một đường link cố định cho mỗi bài; phù hợp kho học liệu chung của tổ |
| Mã QR | Trình duyệt Chrome: chuột phải trên trang → Tạo mã QR cho trang này | Chèn mã QR vào slide bài giảng |
| Chấm điểm cả lớp | Azota, Google Forms, Quizizz (dùng kèm) | Bài luyện HTML để học sinh tự luyện có lời giải; nền tảng có sẵn để kiểm tra lấy điểm |
Lưu ý: không nhập tên hay thông tin cá nhân của học sinh vào AI. Mọi học liệu do AI tạo phải qua hai bảng kiểm trước khi dùng.